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188bet分析:校园足球急不得 一步一个脚印踏实前进

www.188bet188jbb.com  日期:2017-12-18 15:42:07  点击数:  【字体:

188bet分析:校园足球急不得 一步一个脚印踏实前进

近来,北京市海淀区教育委员会与全国学校体育联盟(教学改革)及英国曼城沙龙携手,在北京一起展开了一次学校足球学术交流活动。
来自联盟试验区、试验校、北京市“一校一品”项目试点校、“高参小”项目校及海淀区足球特征校的教师们,近距离观摩了来自英国曼城沙龙足球教练的青少年足球教学方法,并进行了交流。
在活动现场,记者采访了全国学校体育联盟(教学改革)主席毛振明教授,他表明,国内学校足球的展开要防止“从一个极点走向另一个极点”的现象。

即“从归于少量学生的学校足球变为所谓的全体性的学校足球”,由于“全体性”其实并不符合实际现状,呈现了不少引起争议的现象。毛振明以为,学校足球的全体性能够从三个层次去了解和推进,“这样才可能取得更好的作用”。
2014年,全国青少年学校足球的主管部分从国家体育总局转变为教育部。
原先,体育部分在推进学校足球开展时主要以抓校正建设为方向,带有较强的功利性,这种归于少量学生的学校足球受到了不少专家的质疑,也因而,教育部在主导学校足球作业之后,提出了学校足球“全体性”的概念,也就是要让全体学生参与学校足球。
但在具体操作的过程中,呈现了不少需求处理的问题。这在毛振明看来,是“从一个极点走向了另一个极点”。
“只归于少量学生的学校足球肯定是不对的,只要让更多的学生参与进来,才是真实的学校足球。可是,学校足球的全体性,并不应该简略了解为一切的学生依照一个规范去参与足球活动。”
展开足球活动对学校的场所条件、师资力量都是有必定要求的,毛振明表明,在国内绝大多数的学校并不具有让全体学生都能参与足球活动的场所、师资的情况下,所谓学校足球的“全体性”终究导致诸如足球操等备受争议的现象呈现。
“足球是要用脚踢的,如果只是拿在手里做操用,那不能算是真实的足球活动”。
毛振明说,“可是,如果你站在这些学校的校长、体育教师的视点想,在场所、师资等条件受限的情况下,要想让学校足球体现出全体性,是不是也只能走 足球操 这条路?”




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